هيكل وزارة التربية والتعليم الإمارات

قد عرفت  دولة الامارات العربية المتحدة بحبها للعلم والتعلم حيث أولت  اهتمام واضح في التعليم والتنمية البشرية، و تخوض وزارة التربية و التعليم الإمارات غمار الطرق التعليمية من اوسع الابواب بحيث تفتح باب خاص بمحو الامية و تعليم الكبار مع برنامج متكامل للوصل لبلد خالي من الامية, و ترتقي وزارة التربية و التعليم الإمارات بحالة تطورية في الإشراف على التعليم العام و تطويره بشكل دائم.

و تختص وزارة الشؤون الاجتماعية في عملية الإشراف على مدارس التربية الخاصة بتعليمات و توجيهات وزارة التربية و التعليم الإمارات.

 في سبتمبر 2010 تمت الموافقة على الهيكل التنظيمي لوزارة التربية والتعليم بحيث يعاصر متطلبات التحول المعرفي والتنظيمي المحفز لنظام تعليمي مميز.

وسلم التعليم الحكومي العام  في وزارة التربية والتعليم الإمارات  يضم :

• رياض الأطفال .
•  مدارس التعليم العام وتتكون من مرحلتين  المرحلة الأساسية وتتألف من : الحلقة الأولى وتضم مستويان: المستوى الأول ويشمل الصفوف الأول والثاني والثالث  ، والمستوى الثاني ويشمل  الصفين الرابع والخامس  ، الحلقة الثانية تضم مستويان أيضا المستوى الثالث ويشمل  الصفين السادس والسابع ،والمستوى الرابع ويشمل  الصفين الثامن والتاسع.

المرحلة الثانوية وتمثل  المستوى الخامس من السلم التعليمي وتضم الصفوف (العاشر، والحادي عشر، والثاني عشر ) ،وتتفرع  فيها مسارات الدراسة إلى فرعين(الأدبي والعلمي)بعد انتهاء الصف العاشر.

 دولة الامارات العربية المتحدة بذلت  جهودا واضحة في تطوير حركة التعليم وتنمية الموارد البشرية، حيث ركزت كل  الاهتمام الحكومي في الدولة على تنمية العنصر البشري والاستثمار  في توفير فرص تنموية ملائمة  لتعزيز قدرات مواطني الدولة، وتبلور هذا الاجتهاد من خلال الوثيقة التعليمية التي تم اقراراها بالعام 1995، ، و تشمل الوثيقة التعليمية الصادرة عن زارة التربية والتعليم الإمارات توجيهات اساسية و مبادئ منها :

1. تنشئة  المواطن وتربيته وفق مقومات وقيم مستوحاة من العقيدة الإسلامية.
2. العمل علي تعزيز الانتماء الوطني والذاتية الثقافية العربية الإسلامية.
3. ترسيخ المسؤولية المجتمعية، ووصول الخدمة المجتمعية لكل مواطن بمستوى متماثل من الجودة والنوعية.
4. تعميق دراسة العلوم والرياضيات، و التنويع و التطوير في مجال اللغات ومهارات الحياة، وتفعيل المتعلمين من مهارات التعليم المستمر.